人生六十又開始《二十七》致教師節

人生六十又開始《二十七》致教師節

這個學期開始,小朋友「一日學校」全面更新的上課方式,對我來說是一個急切的改善,雖然,我因此得加倍工作,但這絕對是當一個老師必要的努力;至於值不值得,是一段時間過後才能看到結果的耕耘。要問收穫,只有耕耘。 孩子們看似越來越忙碌的生活,出現的問題不只我看到,父母也看到了,我們用了一些陳腔來表述這些狀況,例如:被動、懶惰、時間管理不良、放空、有情緒⋯等等,然而,這些並非濫調的陳腔雖足以描述孩子們的學習態度,卻不能給出應對的改進,因為,看見問題是眼光,而解決問題需要在眼光的基礎上投下具體的力量,以行動化擔憂,寄期望於行動。...

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人生六十又開始《二十六》身體力行

人生六十又開始《二十六》身體力行

昨天是我特地以「教師節」為內容規劃的「媽媽班」。 原本,我計劃把大多數的時間都用來分享自己深所仰慕的教學風範,也藉此鼓舞在家庭中需要同等耐心與智慧的母親們。 我興奮了好幾天,計劃著要在學員們報到前,把十樣點心都擺好在二樓,然後騙她們説:中午要讀書,來不及做飯,只好叫pizza吃! 在事前備料的工作中,我想像著她們上樓之後看到一切都擺好的食物時將會多“驚",而後就會引發我多大的喜!...

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人生六十又開始《二十五》不混

人生六十又開始《二十五》不混

為了解決「不能對自己負責」與避免「只喜歡做不喜歡讀寫」的問題,從這個學期開始我把小朋友「一日學校」的工作方式做了全盤的更改;昨天是第一次上課。 這個設想是正確的,當每個孩子都得「從頭至尾」完成「每一樣」實作時,時間管理才成為他們個人真正的挑戰。 我要孩子們想一個問題:在這一天中,他們會在工作室裡待六個鐘頭;六個鐘頭中,每一個人都要各自完成五項實作,並吸收實作中的相關知識、完成小作業。所以,要管好自己的時間並專心工作、讀書。...

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人生六十又開始《二十四》歡

人生六十又開始《二十四》歡

我在中秋節的三天前,晚晚才抵達高雄,但隔天早上六點起床吃過早餐之後便開始工作,此後一連四天都如此。在非常的勞動中,我終於整頓出一個設想中的空間,完成三年來一直想做、卻沒有真正騰出時間付諸行動的探就。我想用改變動線、改變生活概念和改變物件存取的記憶來換取一個新的生活視野。 過六十歲之後,我自認依舊非常勤勞,除了大小事操持得一樣認真之外,因為記憶力衰退了,唸書時更加認真。面對生活,我從不覺得那源自拉丁文「內在的真誠」的enthusiasm逐漸離我遠去,只是和過去不吃不喝也可以從早做到晚兩相比較,我就很服老了。...

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人生六十又開始《二十三》儲蓄

人生六十又開始《二十三》儲蓄

家中一個矮櫃上堆滿了一大疊暑假以來好幾堂課裡孩子們的考卷和作業卷;覺得再不整整,那原本我以為頗為好看的書房也開始蓬頭垢面起來了。 其實,家中是預備有一個頂天的長櫃在專收看過但不捨得丟的作業,但捨不得的心情頗為複雜,另一種説法可以是「掛念」:心中掛著許多該提醒的事,或想再把作業多看一次的念頭。 開始自覺十分健忘了!而生活一忙,就更怕收到櫃子裡會忘,所以回家往查字典的矮櫃上一放,這樣,一有空就可以翻看,趕著出門時抓一疊往布肩袋上一塞,也可以利用在車上的時間多少看一點。...

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人生六十又開始《二十一》再談霸凌

人生六十又開始《二十一》再談霸凌

上星期四三峽課堂中,有一位媽媽憂心匆匆地跟我討論了孩子在學校被霸凌的狀況。因為忙著習作廚藝,又抓空講了兩首詩,下課前,我們對孩子身心安全感的問題竟沒能進行更開放的討論。心不只覺得有話要說,也對那位媽媽和一年級就認識的孩子感到很抱歉。 就在同一天,收拾完工作室回家後,我接到律師通知愛河工作室的案件已排定七月中下旬開庭。望著通知信的字句,我回頭不只望向父親過世後這一個多月來、漫漫長路一般的心情,心中也出現愛河畔春去秋來三整年的景物人情。...

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為了展望的回顧與反思

為了展望的回顧與反思

這是一件發生在高雄愛河邊的故事,其中涉及了人與人、人與環境的觀點和反思。 這個故事從開始到這個月,陸續發生了有整整三年,許多人誤會其間沒有逐步、由近而遠的請鄰里相助。然而,事實上是,三年來,問題其中一方的我,雖然期待有協助溝通的人士,可惜所得的答案全都是:對方個性很硬,希望我們各退一步,讓事情圓滿落幕。...

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人生六十又開始《十六》厚積薄發

人生六十又開始《十六》厚積薄發

謝謝家長們對「小住校」教導想法的支持。 高雄小住校在今年七月邁入第四年。回首三年來的點滴,覺得自己從五十跨步往六十歲的路上,的確是充實忙碌的。 雖然能做的事規模這麼小,但心中感受的快樂卻常常是足夠的;有時候,我甚至不知道這自覺足夠的理由是什麼。 直到有一天,一位十分敬重的長輩打來電話跟我談天,談天中他問我,有沒有聽過倉本聰的一些話。那天的談話使我了解,「自覺渺小」是加大他人眼中以「格局大小」來評斷價值的問題,事實上,「成就感」只與盡心盡力緊緊相連。...

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2022年高雄暑假小住校梯次訊息及報名

2022年高雄暑假小住校梯次訊息及報名

報名資格: 願意好好說話、不挑食、願意認真學習的 2- 6年級男女生。 (住校期間不可攜帶3C產品) 《第一梯次》 2022年7月3、4、5、6、7、8、9、10日〈8天7夜〉 7/3 (日) 上午 11:00報到(備有午餐),7/10 (日) 17:00下課 學費:每人24,000元 《第二梯次》 2022年7月31、8月1、2、3、4、5、6、7日〈8天7夜〉 7/31(日) 上午 11:00報到(備有午餐),8/7(日) 17:00下課 學費:每人24,000元 《第三梯次》...

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人生六十又開始《十五》信心的來源

人生六十又開始《十五》信心的來源

我喜歡教孩子,但並不代表我的教育想法與做法都無限寬容。只能說,我之所以喜歡教小朋友的原因,是因為貼近的教導中,我體會到所有成長中都存在的一種生氣。 為了感受那種使人振奮的力量,也為了更深入地觀察孩子們的學習問題,我不曾想過規模的局限與更廣的散播,因為,基礎教育的工作和啟發智能十分成熟的對象不同,需要的不只是全神的灌注還要全時間投入。所以,説服家庭投入關心還是最快,也最好的。 跟孩子在一起的時候,除了生活自理、他們喜歡的廚藝之外,我更關心他們是否能把學校教會的知識用於生活中,所以也經常跟他們談談數學、科學存在於生活實項的問題。...

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