人生六十又開始《三》方向不變  繼續努力

人生六十又開始《三》方向不變 繼續努力

我了解知識系統化的重要,也很想幫助媽媽班和小朋友在學習上擁有有這種習慣。 暑假聽孩子背朝代歌之後,我花了一些心思為他們寫了較完整的一首。歌講解過之後,心中又期待著找時間想把各朝代的建築特色介紹給他們。 星期六、星期日兩堂課,實作、文字和數學分數應用討論已用盡所有的時間,於是,我又帶著《中國建築史》回家,送上我的書架。但不遺憾,有一天一定可以找到機會再共讀。 我一直願意多準備,無論是材料或心情,因為,當老師就是要認真備課,等待比自己預期更好的學習成果不斷發生。 十月的報名結束,謝謝大家,也期待每一堂課我們都愉快、充實、進步。...

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寒假高雄小住校名單

【寒假高雄小住校名單】 第一梯次 安睿(7)、沁和(6)、凱愛(6)、雅捷(5) 見朗(4)、愛甯(3) 、聿璿(3)、尚錡 (2) 第二梯次 以亮(7)、懷文(6)、庭安(6)、王宓(5) 巧澐(5)、昀潔(5)、蕾蕾(3)、乙嘉(3) (年級) 親愛的家長: 接續昨天報名之後的簡信,再次謝謝大家願意不辭接送的辛苦,報名高雄「小住校課程」。 經過三個梯次之後,我很訝異,也很高興孩子們願意再回來幾天跟我朝夕相處。我自以為太嚴格讓孩子恐慌的「兇」,原來還在可以接受的範圍!...

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一勤天下無難事

一勤天下無難事

昨天,在每星期四的「媽媽班」上,我帶大家讀了兩篇《孟子》中的選文,我們根據這兩篇文章,又參照班上小朋友們上課的情況,和課堂中媽媽們所提的問題討論了「師生雙方自我的期待」跟「專心」。 《孟子》告子下篇中有: 孟子曰:「羿之教人以射,必志於彀,學者亦必志於彀。大匠誨人,必以規矩,學者亦必以規矩。」...

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暑期小學校第二、三週古文

《述而二十》 子曰:「我非生而知之者,好古,敏以求之者也。」 《衛靈公 二十一》 子曰:「君子矜而不爭,群而不黨。」 《論語.為政第二》 子曰:「君子周而不比,小人比而不周。」 《論語・顏淵第十二》 子曰:「君子成人之美,不成人之惡。小人反是。」 《世說新語 文學》...

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《忿狷2》

《忿狷2》世說新語 王藍田性急,嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。 雞子於地圓轉未止,仍下地以屐齒蹍之,又不得,瞋甚,復於地取內口中,齧破即吐之。 王右軍聞而大笑曰:「使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田邪?」...

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《愛蓮說 》

《愛蓮說 》    周敦頤 水陸草木之花,可愛者甚繁。 晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹。 余獨愛蓮之出污泥而不染,濯清漣而不妖; 中通外直,不蔓不枝;香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。 余謂:菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。 噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同余者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!...

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《鳥 》

《鳥 》 白居易 誰道群生性命微,一般骨肉一般皮。 勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。

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掃墓,踏青──關於清明假期〈二〉

今天是兒童節,我跟很久不見的小朋友們剛剛度過一個豐富愉快的午後讀書會。 用功的時間總是過得特別快,兩小時過完之後,再延半個時,而半個小時還是那麼不經用,只夠討論幾行詩句,挖深幾個字。 孩子們在桌前絕不是個個精神,但昨晚演講過後夜歸的我,卻從中得取了一些力量,我喜歡跟孩子一起讀書,因為不能以求知相通的世代,關係太薄弱了。 今天講解的是李白的《寄東魯二稚子》。在詩中,李白非常想念那一對不在身邊的子女,藉著兩地桃樹的轉換,李白寫下心中的悵然與思念。 吳地桑葉綠,吳蠶已三眠。 我家寄東魯,誰種龜陰田? 春事已不及,江行復茫然。...

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掃墓,踏青──關於清明假期〈一〉

掃墓,踏青──關於清明假期〈一〉

這幾天,我心中老想著從兒童節開始那一連五天的假期,工作室的開放該怎麼安排。 這段假期的意義,對我來說不只包含了兒童節和掃墓踏青的清明節,留在我心中的想念,還有過去工作室開課時,帶著孩子們實做春捲,又同時研讀千百年前留下的詩文的情景。能親眼看到小朋友認真承接生活,那種感覺真好! 在製作春捲的那堂課上,我先教小朋友讀: 割肉奉君盡丹心,但願主公常清明。 柳下作鬼終不見,強似伴君做諫臣。 倘若主公心有我,憶我之時常自省。 臣在九泉無愧色,勤政清明復清明。...

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菜的詩意

芙蓉花,錦葵科、木槿屬。 芙蓉蛋的意象來自花瓣鮮嫩的樣貌,它絕不是香酥的蛋餅。 王維是最有生活禪意的詩人,做芙蓉蝦的時候總讓人想起他的《辛夷塢》。 至於鹿兒島湯味噌,讓人想起了向田邦子筆下最懷念的童年。 辛夷塢                 唐‧王維 木末芙蓉花,山中發紅萼。...

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一起讀書、 一起做事

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