年近六十學教學《十八》 做與想

年近六十學教學《十八》 做與想

我鼓勵小朋友們無論做什麼都建立一種工作習慣:想了再做,做過還要再想。我說:「想了再做可以減少失敗的機會,做過後又肯再想的人,可以保持再度成功或做得更好的能力」。 寒假第三梯次第一天的午餐,我教孩子們捲海苔壽司為了幫助他們理解所有的工法及工序的重要,我刻意分成三段落教他們. 先讓孩子們煎一條壽司卷中要用的玉子燒,再示範一次海苔卷給他們看,然後我問:「現在就要開始練習?還是要先用紙做出模型,再動手?」男孩們不置可否,但幾個手工很好的女孩馬上就說:「要先做模型!」...
年近六十學教學《十七》及格

年近六十學教學《十七》及格

歲除之夕,回想了一整年的生活。雖然有年光倏忽之嘆,但沒有任何磋跎的遺憾。這一年,爸爸的病倒教育了我,面對問題時才能真正學到的功課:接受、順服與勇氣;我也學到一定要保持熱誠,才能理解困境之中永遠隱含的正面意義。 媽媽在爸爸病後,常感嘆的總結她對爸爸為人的看法:單純!我想,就是單純,才使得他過去的九十幾年,永遠對生活對事物保有孩子一樣的熱誠。雖然,現在他的思想每天到底停留在記憶的何處?或已能前往新處,是我們都不了解的,但每次去探望爸爸時,看到床前氣色尚好,總是溫和平靜的表情時,我們都相信現在爸爸更像個無憂的孩子。...
年近六十學教學《十六》相處

年近六十學教學《十六》相處

無意中開放了孩子進廚房自己做早餐之後,小朋友就越到越早了。雖然家長直說他們佩服我的精神與體力,但我實在是更佩服小朋友的父母。班上多數的孩子都不住三峽,他們得比我更早出門,或許也比我更晚抵家。 這三天都冷,但早上七點半左右,工作室的廚房已經熱鬧一片、暖烘烘。孩子這樣精神奕奕開啟了自己與我的一天,確實改變了這些年,我覺得現代孩子總是懶洋洋的成見;生活與環境,環境與人到底如何互相成就,實在是微妙得難以道述的事情。...
年近六十學教學《十五》自理

年近六十學教學《十五》自理

從歷史中可以讀到夏商周所開始的慈幼觀念,對孩子最大的愛護不只是精神上的呵護與物質上的供應,更重要的,是幫助他們儘快透過學習並熟練生活中各項自理能力。從這一點想,我覺得自己的工作最接近於原始社會末期“庠”中的老人。我猜想,庠中的老人最愉快的是看到孩子接受了自己的工作,從照顧自己進而服務家人。 過去幾個月中,孩子的餐巾一直是我親自燙的,但現在,他們全都接手了,應驗了我覺得人要過好日子,得先把自己變能幹並學習享受勞動愉快的想法。 寒假三個梯次的課程已在昨天結束了第一個主題,孩子們很好,我也非常開心!...
新學期與課程 (2019年2-6月課程日期及報名)

新學期與課程 (2019年2-6月課程日期及報名)

在回顧中,時間總是匆匆;這個星期,四種課程都將進入最後一堂的尾聲,新課程的報名訊息,在這篇文章中簡單說明。 【媽媽一日學校】 上學期所開的16堂課中,我很感動出現在課堂上認真體會小朋友們“以上課為業”的某種困倦與辛苦,並根據這種了解充實自己的母親。 這課堂不以討論為主,而以自己認真讀書、踏實學習生活為目標的相聚,比之先前辦「廚房之歌」的日子,對我來說,更充實,也更接近與其他母親們相互鼓勵的理想。 《世說新語》德行中有一則,說謝安的夫人總是親自教導子女。有一天,她問丈夫說:「為什麼都不見你教小孩?」謝安回說:「我以自己來教孩子。」...

年近六十學教學《十四》考試

上個星期日上課之前,我發信給漣漪學校的孩子們,叮嚀他們期末考就要到了,要利用時間自己複習功課,要不,我們就得挪用星期日下午做蛋糕的時間來看學校的功課。 我很在意孩子們的考試,希望他們對自己將接受的學習檢驗有正確的想法,要盡力準備。我絕不把分數用「重要」或「不重要」來簡單分類,如果一場考試顯現了孩子: 1.對學習內容的理解度不夠,需要幫助; 2.自己不懂得如何複習課堂所學; 或 3.疏懶怠惰,不以為意。 那麼,分數絕對值得重視。...