說別人的故事，教自己的孩子
我跟孩子說，夢是織出來的，要在時間裡握緊夢想的每一條絲線。
我也說：夢是一種抵達，路得一步步踏實地走。
那絲線、那步伐，可以在用心勤奮的工作裡找到織機與地圖。
成長獨立是一條長遠的路，當我們把孩子送去受教育的那一刻起，
期待的就是他們有足夠的能力迎接自己的生活。
然而，這個信念卻常常在受教育的途中迷失了方向，
我們或以為知識的灌輸一定可以轉化為日後的能力，
因此開始尋找捷徑與偏方，白白浪費掉生活中的許多教材。
為了使孩子早早建立一種健康、堅強的工作性格，
我從小就跟她們談工作；我期待教養是培育的工作，而非日後導正的功課。