靜靜母親邀請您

年近六十學教學《九》合作的基本方法是溝通

年近六十學教學《九》合作的基本方法是溝通

這個月在親子天下專欄中寫的,是非常希望家長能了解的教學心情。請鼓勵孩子,以合於輩份、場合的態度,回應 ...
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年近六十學教學《八》 有成

年近六十學教學《八》 有成

星期日的小朋友,第一次在吃完午餐之後從頭到尾收整洗刷。他們以小心工作的雙手,又仔細觀察如何物歸原位, ...
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年近六十學教學《七》自然

年近六十學教學《七》自然

我希望自己教導孩子的方針是「自然」而不是「順其自然」。因為「順其自然」沒有懷抱教育應有的關心,雖然, ...
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年近六十學教學《六》「照顧」與「關心」

年近六十學教學《六》「照顧」與「關心」

這個星期六上課前,我跟小小孩的父母們有過幾分鐘的談話。我需要這段時間的原因,是希望取得他們的同意,讓 ...
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年近六十學教學《五》耐力多重要

年近六十學教學《五》耐力多重要

小小孩是不可思議的,他們可愛、迷人,但有時也非常任性。我在身高與年齡相距遙遙之中,思考著怎麼把孩子應 ...
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年近六十學教學《四》默契

年近六十學教學《四》默契

跟星期日的小朋友比起來,星期六課程之所以無法達到相同的進展,我覺得問題在於「默契」還不足──孩子與我 ...
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年近六十學教學《三》孩子們的一天

年近六十學教學《三》孩子們的一天

孩子們的一天,可以只是嘻鬧談說,一事無成;也可以是用不同的生活工作來照顧自己、累積知識與經驗。 「珍 ...
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年近六十學教學《二》相差53

年近六十學教學《二》相差53

十月的第一個星期六,我跟幾位四到五歲的小朋友們開始了第一堂識字課。 說到「識字」或「寫字」,在這個教 ...
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