每天中午，孩子們分為三個空間，在他們自己帶來的瑜珈墊上小睡一下。開學前，我完全沒有預料到，睡午覺會成為一種儀式。每天飯後，他們總是興奮的不得了，趕著刷牙，急著抽籤知道誰是當天的室友。他們相處的很不錯，雖有特別想要在一起的朋友，但絕不彼此排斥，只忙著告知，今天抽到誰，又忙著鋪瑜珈墊。
熄燈後，麻雀一樣嘰嘰喳喳，總要等我去罵人〈或威脅〉才在燭光下靜靜睡去。開心的時間如果太久了，睡不了多久，又要叫起床了；我奇怪日復一日，那興奮的氣息始終不退。
孩子們睡下後，我通常在整理廚房與準備下午的材料。我端出洗過，他們刷牙用的盤子和杯子之後，也順便消毒一下排在天窗下、他們的「臭鞋鞋」〈我雖這樣對他們說，但其實是一點都不臭的，每雙都洗的很乾淨！〉如果有難得做完所有事還能有一點時間的片刻，我就坐在課桌前，看他們的筆記。那是最好的休息，尤其是讀到這樣的筆記：「君子群而不擋，小人擋而不群」也許，孔子當時要用的是這個「擋」字，而學生記成「黨」字了呢！
午睡過後，女孩們會擠到我們梳頭的那個房間來讓我幫她們綁頭髮。雖然我有打扮她們的主見，但每天還是尊重她們自己的想法，除非，她們說：「隨便」〈這個詞在這裡用是可以的，有時候卻會被我糾正〉。
幾個星期過後，孩子們也自己梳理了起來，她們排成一串就像可愛的猴子一樣。男孩們也不再像先前那樣無所事事，百無聊賴的盯著梳頭的房間，也許那時他們在想：沒事留那麼長的頭髮做什麼，還要綁上緞帶？現在，同一個時間，他們會擠在白板前，想想數學題，看誰能先解出來。
這個星期，上完東北亞，與中國陸地相連，與日本隔海相望，但生活文化都深受中國影響的韓國之後，他們已經會做用兩只鍋子對翻的煎餅，拌飯和水梨醬烤肉；上個星期因為有勇無謀而沒開好的櫻花樹，也補起來了。會吹、彈或唱韓國民謠阿里郎，而不是只認得少女團體。
星期四，我開始給孩子們一連一天半的「期中大考」。考什麼？
只要是這一個月中所教的，什麼都考。抽籤決定兩人編成一組，從廚房考到課桌，從縫紉考到樂器。雖然，明天還要再花一個上午才能把試考完，但已有的結果，已使我大大驚訝與開心了。
這一個月，忙到自己專欄的截稿日過了都不知道。早上趕著寄出時，杜威那段話，在心中迴盪著責任獨有的愉快跫音。
──只有教育能把一群生來並不知道，也不關心群體目標和習慣的孩子，變成既明白又能主動投入。
