2016年7、8月大人,小朋友生活課程

我在六月親子天下自己的專欄裡寫了一篇「不被看好反而好」的文章，主要是講解這一代孩子總是在最短的時間裡就要被評價，這使他們的學習嚴重的受到阻礙，更不要說心裡上感受的壓力。不符實的稱讚與鼓勵也是一種壓力，我不懂為什麼大家不能單純的把「不斷好好地完成目標」當成教育就好，讓孩子平靜的工作，為他們準備「機會」，在一次又一次中完成得心應手的經驗。

我常在課堂上看到孩子們如果要完成一件比他們現有的能力更難的工作，一定是一臉嚴肅，因為當時，老師們自己也是這一臉嚴肅中的一員，所以也無暇他顧，但課後巡照片時，我常會因為一張張一臉嚴肅的景象而樂得笑出聲來，越看越覺得可愛，越看也越懂得杜威在「興趣與訓練」中所說的：

「興趣」的原意是「居中」between，就是以工作去連結兩個原本有距離的經驗。在學習的時候，現有的能力就是最初的時期，而課堂的目標是終點。介於兩者之間的種種情況，比如，所採取的行動、所克服的困難、所使用的工具等等，都是中介的事物，我們必須經由這些事物與過程，才能從起初的能力，一步步達成令人滿意的結果。〈杜威這本書實在很重要，但如果只看書會覺得有難解的地方，我上課，一步步實證了他的觀點，於是自行修改了語句，希望大家因而更了解，盡快把這些想法用到引導孩子的工作上〉。

【小朋友課程】

七、八月的課雖然主題不同，但我的目標與方向是從來不變的。謝謝大家願意把孩子交到我的手中，我很珍惜這段能與他們相處的時間，他們使我的生活充滿美好的意義。有些孩子已經與我相差五十歲了，當我們的手一起連結對他們來說不同的經驗以達到更好的結果時；他們的手也居中連結了我與我自己生命更美好的目標。

7月份小朋友廚藝研究班

7/30(六) 10:00–16:00《給二、三、四年級的男、女生》

7/17(日) 10:00–16:00《給五年級以上的男、女生》

8月份小朋友廚藝研究班

8/14(日) 10:00–16:00《給五年級以上的男、女生》

8/27(六) 10:00–16:00《給二、三、四年級的男、女生》

7月份小朋友縫紉班 (從仿真中檢查自己的思考正不正確)

7/31(日) 10:00–16:00《給二年級以上的男、女生》

8月份小朋友閱讀與生活 (了解知識與運用知識的實作)

8/13(六) 10:00–16:00《給三年級(暑假後)以上的男、女生》