五月三號牟老師為「週期表」演講之後，我把會中的照片整理貼出，也寫了信謝謝老師。
四號已出發抵達南京的牟老師收到信後很快回覆。雖然這段話我已在昨天的回應中貼過，為了可能錯過的朋友，在正文中再貼一次。
I thought my talk on Saturday was just the
begining. It was meaningful and I hope I succeeded
in getting some people interested in reading. To get
to deeper level, they have to read more carefully. I
would be happy to dicuss with your readers──牟老師來自南京的信
在信中，老師說願意繼續與我們做深度的閱讀分享，並提及是義務的帶領。我覺得好感謝，相信大家也能體會當中的感動。
我讀信的時候想起那天牟老師在演講中提到，猶太教定期聚會的讀經就是一種古老的讀書會，Rabbi帶著大家在桌前一起讀Torah中的經文。我很希望即使大家無法常常聚在一起面對面討論，也能利用網路的便利來分享讀後的心得。
演講前，我與好友惠蘋談起這本書，我建議跳過王先生的導讀與第一章，先進入故事性比較強的幾篇〈我自己覺得先讀最後一章「碳」也不錯〉演講中，牟老師也建議先跳過第一章。所以，如果有朋友正「卡」在那龐雜的第一章而感到窒礙難行、讀不出樂趣，請試試這個建議。
演講的錄音在兩天後才能收到，很抱歉無法在今天為大家貼上。
以下是這個星期收到的心得，我做了一些節錄的整理。有些即使很短，仍讓人感受的開卷的益處與力量。謝謝來信分享的朋友。
《Jade》
牟老師演講完的第一個提問，說到整本書詼諧風趣，感受不到集中營為作者帶來的痛苦。
在我看來，除了鉛、汞、鈦、碳四篇，其他每一篇都帶著一股哀愁。這些機鋒藏在暗處，不經意的在一個轉角出現，篇幅不一定很多，可是如果你仔細看，就會明白「猶太人」與「迫害」是揮之不去的陰影，隨著作者每天的呼吸和他共存。
以下舉幾個例子。
氬 p.3第二段
「順便提一下，對祈禱和披肩的褻瀆和反猶太主義一樣古老，關在集中營的猶太人被沒收披肩以後，黑杉隊便拿來做內褲。」
鋅p.33第三段
「也許可以有更深入的辯論，因為我是猶太人，而她不是。我是那讓鋅反應的雜質，我是鹽粒或芥末。當然是雜質，就在那個月，種族保衛雜誌發行了，到處在談’純’，而我才剛開始以雜質為傲。」
鐵 p.38第一段
「大災難的預兆像霧珠般凝結在屋裡、街頭，在謹慎的言談和昏沉的意識中」
全篇每一段你都可以讀到像這樣充滿哀傷的追憶，直到文末山卓的死。讀這一篇讓我理解什麼是「倖存者的悲傷」。山卓這麼好的人死了，而作者卻活下來。何況，是和山卓的友誼，幫助作者熬過了集中營的困苦。這篇文字愈輕描淡寫，愈顯沉痛，讓人讀後低迴不已。
還有在「鈰」一文的阿拔圖，說著「你永不可氣餒，那有害，所以不道德，簡直是下流。」的阿拔圖，沒能熬過雪地的徒步遷移。
讀到這裡我已經無比哀痛，深深感受到作者經歷過的苦難，是我所無法想像的。
《Emily》
在9年前讀過 《週期表》後一直將它放在書架上顯眼的地方，希望再找機會讀一讀 。直到您提起要組讀書會並邀牟教授來演講，才將它又重讀了起來。
您的鼓勵：“有一天，你會欣慰自己提步時的決心。”讓我鼓起勇氣報名了當天的讀書會。如您所說，第一次的感覺真是既熟悉又陌生的。但我很高興因為自己的行動，而能夠參與；或許自己在獨自閱讀時沒有特別在某些段落停留，而在別人的觀點上能夠認識。
《璀璨》
那天意外的收穫，除了牟老師的導讀，還看到『矽藻』的美，也讓我對這陌生的單細胞生物產生好奇心，最後上網瞭解，才知道『矽藻』跟現在所謂的『奈米』有著密切的關係…
一本書可以是死死的被擺在書架上，端看取書的人用什麼樣的心態去閱讀，則會產生不同的想法，這是在這次演講會中，我所身身體會到的。
謝謝牟老師『有共同的暗號，陌生人就不再是陌生人了』的經驗分享，謝謝bubu姐讓我因為一本書、一堂演講課，開始對之前不懂且排斥的化學元素產生好奇，也對第二次世界大戰時，猶太人的命運有了忿忿不平的情感激發。
更期待我們讀書會將產生的『化學變化』
