各位朋友：
「小廚師」是你們給我最好的中年禮物。它是透過各位朋友對孩子的愛轉到我身上來的。
有很多小朋友來上課，會忍不住跟我說：「Bubu阿姨的工作室好漂亮。」童言童語很可愛，我很開心的接受他們的讚美。
我曾跟小米粉說：我們的工作室所以漂亮，是因為有太多大人與孩子到這裡來，把最好的能量貢獻給我們。這句話我在這裡要重複一遍給各位。
這個暑假，小廚師課程安排得比較密集，在我手上，匯集了三萬多張活動的照片，我們從每個梯次挑出約八、九百張照片，寄給家長們。這些照片不只要留下孩子可愛的模樣，我更大的心願，是為了紀錄與孩子們同工的時候，他們的神情所表現的訊息，透過這些鏡頭，讓孩子看到「看不到」的自己。我剪輯了小部分，放在這ppt裡，給今天出席的家長們瀏覽。
回顧我們成長過程的經驗，我們總是站在一個位置上，接受評斷，被別人看見，即使在我們照鏡子的時候，那也是一個沒有動作的「自己」。什麼時候，我們可以看到別人眼中所激賞的「自己」，這就是我為孩子留下這麼多照片的心願。
每一次小廚師活動之後的晚上，我都會失眠，不為「煩惱」，而是「興奮」，我幾乎沒辦法平靜的入睡。當我回家打開電腦，看到Eric這天所拍到，孩子們在工作室上課所表現的種種細微動作，以及他們臉上變化無窮的神情時，我往往被打動而熱淚盈眶。
有一件事情一直沒有跟各位解釋的，在寄給報名家長的回函中，我請來上課的孩子穿白色、米色或黑色的上衣，只因為孩子在我眼中太漂亮了，我希望不要有其他的干擾阻礙，讓我去看那張最真摯的臉。這些臉的表情、在工作時的神情，帶給我不只是安慰跟喜悅，更重要的是，透過這一次又一次，我跟孩子的相處，才能夠瞭解你們的用心與痛苦，說真的，你們的困擾與感受，過去我是無法完全體會的。
我當母親的時候，整個時代的環境還很單純，養育孩子的辛苦比起現在要少很多，我所謂的少，是指所發生的都是在我能控制的範圍裡，我沒有覺得大環境給我那麼大的壓力，所以我無法主動的瞭解你們，直到這四年來，我帶小廚師，與孩子近距離的相處，我才有了點滴心頭的體會。
我把一堂課安排在四小時是為了要給彼此有足夠的時間與空間，讓我更能看到孩子的真心。也唯有透過比較長時間的互動，我才能夠深入的去觀察孩子的心思。 以前，每次演講開放提問時，有些問題我一聽就頭痛，心裡暗暗發出聲音：為什麼你們這麼脆弱呢？現在，我透過跟孩子的相處，才瞭解你們為何這麼脆弱。 我透過這個活動微小的力量，盡我的能力一步一步前進。如果你們不反對的話，我的年齡等同是孩子們的半個「外婆」，外婆對於女兒的心意是很特別的。從這個基礎出發，我想把我與孩子相處的心得告訴大家。
我今天所提出來的「問題」，請大家不要覺得沈重。中文的特色，就是它是最有彈性的語言，所以不要將「問題」直接當成英文的「麻煩」。我的意思是，雖然有些困難與狀況，但這就好像孩子在他的經驗世界裡提出了「疑問」，到底，作為成人的我們，要以什麼來回應？
我們是經驗的「過來人」，在孩子的成長過程中，能不能拒絕去扮演給孩子貼標籤的「評斷者」角色，而成為更柔軟的「陪伴者」？
我相信在我們心裡都埋藏一個希望，不論是自己的孩子，還是別人的孩子，我們但願他們不斷進步。我更以26歲與23歲女兒媽媽的心情告訴大家，這個世界裡，如果其他的孩子不好，你是不會快樂的；你也不會因為把自己的孩子帶得很好，而感到安心無憂。很簡單的講，孩子將來都必須在這個世界遇到伴侶。並不是說孩子好，就一定會遇到跟他一樣好的人，必須是環境中有更多的好人才有這樣的機會。
你的孩子離開你，到外地去上大學，他會跟幾個陌生人分配在同一個寢室，那些室友就是另外家庭養育長大的孩子，因此，我們的責任並不是只是把自己的孩子照顧好，更大的責任是：要好好提攜環境中的每一個孩子。
在小廚師活動中，我要怎樣把這個情感，放到我與孩子的接觸，才能發揮我這個思維的效益，這是我每一次備課時的思考。到目前為止，除了少數幾個孩子有過兩次以上的機會與我同工之外，其他的孩子都只見過一次面。就在這樣的一次見面裡、一堂課裡，我能不能給他們一個印象：在這世界上有一個從媽媽那裡聽來的「陌生的阿姨」，當我跟她在一起的時候，我可以完全的信任她。
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