對3-5歲的孩子，我經常會講錯話，所以，上完課後總要跟小米粉與Elsa討論一下，討論中又想起他們的總總可愛，開懷一笑。
有個小朋友跟我同一天生日，當我知道這件事後問她：「那，下一次我們一起慶祝生日好不好？」她很「無情地」拒絕我說：「不要！」理由是：「我的生日過完了！」
時間的抽象與符號的對應，對3-5歲的孩子最困難。記得Pony上小學前總弄不清楚時間的感受，常常很疑惑地問我說：「現在很晚嗎？很早嗎？」後來，她高中在SAS的時候，曾去幼稚園當助教，有一次被派去照顧一個從中國來的四歲小朋友。在聊天的時候她問孩子說：「David，你來新加坡多久了？」那孩子答說：「有一會兒啦！」。
年、月、日真是不容易的體會。前天我問小朋友「去年過年跟誰一起過」沒想到一個個臉上都出現很迷惑的表情，顯然，「過年」是大致了解的，但「去年」就不很清楚了。所以，我停了一下，問誰知道「明天」是什麼意思？有一位小朋友說：「明天就是下一天！」說得真好！於是我又問：「那昨天呢？」我以為答案會是「上一天」，沒想到，一個堅定的聲音從不遠處響起，清亮的童音說著：「昨天就是後天」。我忍著笑，還好Elsa腦筋動得快，提醒我們，昨天就是已經在後面的那一天，所以是「後天」。
上課那天，我們煮了一鍋大家貢獻心力的「石頭湯」。肚肚說她曾經喝過石頭湯，而且，她還說，我們煮的比她上次喝到的更好喝，於是，我敲鍋打碗，飄飄欲仙。
孩子們的記憶真是驚人！上個月我們做玉米餅干時，Elsa給他們講個小老鼠的故事，這麼久前只一遍分享，沒想到這個月再談起時，他們竟記得每一個細節。我好高興，跟小米粉隨手用餐巾紙、訂書機給他們做了一頂廚師帽，沒想到戴起來這麼可愛，孩子的自然，總給我信手捻來的創作靈感；他們實在不該是商業市場覬覦的目標，而是每一個人都想用心保護的社會資產。
