小朋友的臉可以同時留住可愛與深刻，當他們一頭鑽進工作中時，心思的飽和自然地現於表情，於是深刻與可愛同時被目光所及的一瞥感受了，甚或更好，被鏡頭留住了。
每次看到孩子們的照片，總有一個感想，我越來越相信Eric愛的並不是“攝影”這件事，他愛的是孩子與生活的互動、想探詢的，是這個世界應該為孩子留下哪些種種適當。倚賴他鏡頭下的記錄，我得以幾次回頭思考自己的帶領，因而更能懂得如何與孩子同工、如何靠著留住的希望與愉快繼續前進。
星期六八點，我到工作室去準備迎接小廚師的到來，雖然 Pony要搭十點多的飛機返校，但我不能去機場送她。Eric開車先送我到工作室去，從前座下車後，Pony也從後座下車來抱我；又一次的雨中擁別。我眼眶一熱，在她與我錯肩的耳邊叮嚀說：「Pony，好好用功！人生沒有比擁有真正實力更快樂的事了。」走進大樓的大廳，我沒有再哭，不是因為我適應了離情，而是這一天我要帶小朋友；一份可以具體投遞情感的活動，順利充淡了我心頭的依依。
用完餐之後的分工整收既有效率、生氣，也立刻為自己帶來美好的環境；孩子需要美、安全與安定。
孩子也需要從行動中體會自己對環境的確有貢獻的事實。
