我認為:
使一個孩子了解自己的重要,是教育最單純、也最容易發展出好結果的目標。在家裡,父母是老師;在學校,老師是父母;假如親師有幸同在一個教室,當然同心便更助於眼光的一致。

什麼樣的表現可以説明一個人的「重要」呢?

─── 在家庭或團體中,不把「有別於他人的待遇」做為自己得到愛或受關懷的量標。

─── 面對責任時不用心理輔導,沒有掙扎,因此心情雖然嚴謹但總是開朗;即使在工作中遇到困難,也不會煩躁不安,只專心地研究阻礙,並有能力判斷出依賴與必要恊助的界線。

─── 對他人的關懷非常自然;因為愛是信心的表現,沒有多少信心的人也不會有多少愛。

【12/5、12/6課堂記錄】
2020/12/06〈小小孩親子班〉

 

2020/12/05 〈週六班〉