親愛的家長：
這封信要跟您報告有關「高雄小住校」的空間與生活規劃。
經過幾個月，也遭遇很多不可思議的困難之後，位於愛河邊的工作室終於完成、並順利地在開學前讓我們跟八位小朋友渡過愉快的五天。最後一晚，當我們搭愛之船看到自己的“家”〈孩子們跟我對她的稱呼〉歷歷立於河道前，大家都很激動。這個小小的、質感有點原始、設備或許簡陋的家，卻因為是一個基地而使我們感到不同於客居旅店的心情。
與千代田一樣是兩個樓層的工作室沒有挑空，但各有出口；因此，我的規劃是二樓完全做為寢室、衛生盥洗空間與洗衣間。在二樓，我們穿室內拖鞋，不與一樓共用。
考慮買下這個空間時，使我心動的，首先是地點就在我年老父母居所的隔壁棟，而窗前那隨風輕擺的八大棵鳳凰樹，和波光無時粼粼的人與水親，更推動了決心。我想，一定要讓孩子像野營一樣，躺在地上睡；這樣夜晚可以看到天空河面；在天方破曉時，綠意鳥鳴就可以代替鬧鐘。
整修時，我第一個工作就是把窗戶隔間全部打掉，讓這個空間開始擔負以自然之景養護兒童的新使命。
您在照片所見到的，就是從室內一樓拾級而上時看到的景色；也大約是孩子躺在床墊上的所見。那座看起來像沙發的傢俱，其實是床墊，它在晚上變身為孩子們的睡床，我會教他們束上保潔墊，再鋪上自己的床單。上一梯次的孩子們都做得很好。
二樓還有一個房間安放兩張單人床，我將以每梯次小朋友的性別比例，來決定哪兩位住或大家輪流住。
二樓還有一個平常我們南下時用的房間，但孩子們如果好奇想睡這個房間，我將讓出，我很樂意和孩子們打地鋪。
二樓的盥洗室，除了我們的房間是套房之外，其餘分為三區：
A區含兩間廁所，一間淋浴間和四個洗面台。
B區有兩間淋浴室
AB區合併，將供六位小朋友共同使用
C區有一間廁所與一間淋浴室，與小房間相連但不相通。
洗衣間有兩部洗衣機，一部洗衣服，一部專洗餐用口布和洗臉用毛巾。
孩子們上次只整，但還沒有自己洗衣服，這個梯次開始，我會教做些清洗衣物的工作和共同生活的清潔禮貌。
一樓除了洗手間之外，全部都是開放空間，共分為三部份：
書房、餐室和開放廚房，廚房多數的設備都從大德路工作室搬遷而來，最重要的工作精神“KITCHEN RULES”如今高掛在廚房最顯眼之處；希望孩子與我一起工作讀時候，這簡短的幾句話不是口號，而是實踐。
在經過一個梯次的生活之後，我很開心自己先前設想要與孩子們一起日夜相處的課程。除了年輕時的住校生活，我好久沒有過過以睡衣見人的生活，更可愛的是，清晨就有好多眼睛在不遠的地方盯著我；我也不曾渡過，幾乎不敢睡，擔心這個、那個是否踢被、是否流汗、是否夢遊的夜晚；但，Eric跟我事後討論時同聲嘆道：很好玩，真可愛！
跟孩子日夜相處，自然會把教導引向更細處，雖然有很多父母都跟我說謝謝，說我待孩子很誠懇，但他們應該知道，我更謝謝父母親信任我；不只信任我，還授權讓Eric和我以父母的責任心，和更上一輩的高度來教他們、愛他們。
我把這一切牢記在心，做為每一次行動的力量。
