已經展現出心靈初步成熟的孩子，不只不會跟我們家的貓一樣，以破壞來索愛，他們還會在自己不自知的情況之下伸出友誼的雙手幫助同學。我很高興來家裡上課的兩個小女孩懂得大幫小〈大五個月〉，星期六、日班上的小朋友，或在高雄小住校的孩子們，也懂得尊重我的心意了，舊生幫了新生很多忙；雖然跟孩子在一起的時間，我心無旁騖，不過，如果孩子會做的工作，我也克制自己不插手，別剝奪他們生活習作的機會。
對孩子們成長，我總有貪心，我的貪心表現在兩方面：
希望他們不只如此、
希望他們能縮短造成現在如此的養成時間
比如說，子維是我所見過、對同工伙伴非常溫暖親切的一個孩子；無論他跟誰搭成一組，永遠都傾全力、盡所知地協助配搭伙伴。子維可能畏懼我吧！對我幾乎無言，但我對他總是溫柔敦厚的想法，也是翁大哥鏡頭下的同感。
然而，雖然我衷心欣賞著子維這樣的性格優點，卻不能以此為標準，輕減對他的另一些期待。
在我想來，子維對人的真誠耐心，應該在父母和我的幫助下也轉化對人的耐心為課業學習的耐力。
對每一個孩子有深切的期待，並能坦言自己的希望，是我在“高齡”時決定年復一年當啟蒙習師最大的動力，能有這一切，也是家長給了我許多的幫助，於是我們真的一步一步走向更整潔、更簡單的親師生合作之路。
2019/09/28 上、下午班
