一直到今天下午的演講結束，我才感覺到六月上旬工作的緊鑼密鼓緩歇了一點。雖然還無法聽到終曲收撥前的當心一畫，至少工作表中出現空格。
五月最後一天課程結束的那個下午，我還一度錯誤地以為，一個緊密工作月份的結束，代表著相伴而來、短暫休息的開始。一翻開工作表，才記起六月第一天的早上，幾個月前就已排定九點在台中有一場三個小時的演講，那代表，七點多我就得離開板橋高鐵站。
從 六月一日 到 六月六日 ，雖然每天都有活動，但工地的變化也日日需要照顧與調整。所以，昨天小廚師活動一結束，我就離開三峽，跟這次負責施工的 陳 先生約在工廠見面，準備要在材料展示現場討論一些還未決定的建材。
在展示間盤桓了一個多小時之後，我跟老闆娘與 陳 先生說：「對不起！我覺得現在我沒有辦法仔細翻看這些材料，因為，我心裡其實在緊張著今天晚上和明天的工作還沒有做完準備。我大概知道你們有哪些東西了，回去我會好好想一想。我很抱歉，但是如果不能專心，決定就會慢，這樣反而浪費你們的時間。所以我先回去工作，星期一一早，我先去工地，再從工地轉來這裡。到時候，我應該能很快下決定。」
每次，當我在工作中感到精神無法集中或開始緊張，都是因為工作中的優先順序沒有安排好，而不是因為工作的密度或氣氛無法適應。
該先做卻還沒有完成的事，最使我感受到壓力的存在，所以，當我一意識到這些不夠理想的進行已經造成我的壓力時，為了放鬆自己的情緒，我會在可能的範圍中調整、重新安排與啟動，讓自己盡可能在忙碌中也能有循序漸進的安定。
星期六的小廚師活動，是去年七月答應的一場幼稚園老師的教學觀摩而來的。雖然我領著一個小班、一個中班的小女生當主廚，但如何在他們的年齡中提供「完整」的工作機會與經驗，仍然是一貫的目標。
想辦法整合生活或工作中的雜亂片斷，使之完整，是我的行動概念。無論面對自己的目標或教學的帶領，我都想幫助自己與孩子不斷加強經驗吸取的能力。