雖然每天都想著該騰出一點時間來更新部落格的內容，但日出而作、日落未能息的生活腳步，讓這個牽掛成了有愧疚感的懸念。
7月23日在何嘉仁的新書發表之後，因問答未矣，我提議不要簽書，大家繼續討論，雖是如此，時間卻還是不夠的，因此散會前我答應要找一天請大家來三峽工作室喝咖啡，但這承諾卻一直未貼出，實在很抱歉！
我會在 9月3日下午2:00–4:00 敬備咖啡，再續那日未完的話題，對生活空間有興趣的朋友，歡迎！
課程的部份因每堂課的照片太多，在整理之前，先以簡單心得與幾張留照做為報告。
文藝復興小女孩
這兩個月與孩子們更近、時間拉長地相處之後，我在八月親子天下的專欄寫下「孩子的美」這樣的感想。
孩子與成人都一樣，專注於事的樣貌最美；會事於心，得其自然。
行臥坐立飲食言語不是應於需要時的教導，而是日常生活的自覺與美感體會。
我也在文末說出自己眼見心感的孩童之美：
清潔整齊就有視覺之美； 站挺坐好就有儀態之美； 好好問答就有言談之美； 專注一事就有會神之美。
易子而教
曾有父母反應易子之後，有些家長會不斷提供自己孩子的資訊與習慣給「新父母」，因此，我開始在課前多花一點時間與大家討論「放下心」的目標；
放心交出之後就盡心教別人的孩子，這樣的一天，我們對於自己執行責任的付出與他人負責任的感謝是同時同刻的體會；當這兩種感受達到平衡時，我們身處的世界一片詳和，只有自省，沒有責怪。
一滴做的小男孩
比起小女孩，小男孩的世界是不一樣的，與他們同工時，無論是推動力或拉力都要細心權衡，用對機會與時間。
男孩負起責任時很有魅力，只可惜，日常生活中，他們似乎並不經常被這樣地期待，因此對於自己的發現，相對就少。
看重自己是一種情感成長的基礎教育，不斷累積這種經驗的孩子，肩膀寬闊，視責任為美好的自我實踐。
廚房之歌 我很喜歡改為實作之後的課程，透過大家的工作細節與參與心情，我知道如何把更完整的分享增加於經過觀察的實作設計中。
今天在桌上插上的紫薊與寒丁子溫和地交錯著淺藍與粉紅，插在走道上的仙丹花也很漂亮，希望明天的課，大家覺得心情與能力上都有收穫。
