一轉眼，我在「親子天下」所開的有聲讀書會已進入第8集，越是深入於基礎教育，越是覺得杜威的《民主主義與教育》真是每讀總有收穫的一本書。
「搬字工人」是我今年當保姆期間自創的一個詞。我很捨不得孩子在學習上所得無多的用功，其中，藉由查字典「搬字」的工作，就是應該積極改善的學習法，而改善的方法是「了解孩子」，不同的孩子查字典所產生的效果或問題並不相同，師長父母都應該了解孩子。
那天在洪蘭老師的演講裡，我也提問了這個觀察，真希望學校與家庭能從談話，從功課中幫助孩子建立知識的基礎，也同時幫助孩子了解時間成本的意義。
在這一集的讀書會裡，杜威說：
如何進行比較學生之間的能力差別，並不是老師的工作。老師該做的是，幫助每一名學生都有機會在有意思的活動中，好好運用自己的能力。
我相信許多老師既能從這句話中得到反省，也會從這句話裡找到自我提升的鼓舞。
