我每次給小朋友上課，心情都是「亦喜亦憂」，我猜，這就是中年最特別的地方；你明知舊價值中有一些是一定要努力才能保存，但同時也知道有人已經打算要妥協了。這種了解難免落寞，所以，只有更加努力才能維持希望。
昨天我跟一位比我年長的朋友說：「我好擔心現在的小朋友的說話品質，但我覺得他們講話難聽，並不是故意的，而是不知道這樣的話不好聽、也不夠友善，我們應該常提醒他們，要做好榜樣。」
我舉例說，上課時，我問一位小朋友是否介意跟自己的手足分開，跟另一位小朋友同組，她回答我說：「我沒差啊！」我當時愣了一下，覺得這樣的話不像是她平日的語言水準，我猜這是從大人學來的，他們覺得很酷，卻不知道在這種情狀下顯得不禮貌也不友善。
類似的話還有另一些，如： 要不然咧！不錯吃！ 這些話都屬於不是絕對錯，但語境非常粗糙的感覺，顯現了孩子語言上的營養不良，被流行所害。
有一次小米粉被嚇到了，我聽到她在糾正孩子說：「這是很難聽的話，以後不可以說喔！」問了她，才知道是孩子說「噁爛」這兩個字。 我的朋友聽了我的擔心後，只簡單地下了一個結論：「這沒有辦法的，現在的年輕人，現在的孩子都是這樣。」 我不認同我的朋友，不認同是因為，我們不能這麼想，這種想法就是退守，對正需要指正與善導的孩子來說，非常不公平。
我常想，一個孩子如果真正了解了正確的意思，也知道好聽與難聽才選擇這樣說話，那我們沒話說。但如果他連自己的用語為什麼不適切都不了解，這就是成人與社會沒有負起責任。
的確有很多極該注意自己語言影響力的人並沒有好好說話，我們在傳播上所見的許多現象，卻不一定代表了絕大多數人的希望與需要。
我們應該要多關心身邊孩子的語言表達，良好的談吐是他們最大的競爭力。
