橘‧金橘

橘‧金橘

上星期有個小朋友隨父母來取訂餐的時候,問我們借廁所用。工作室的洗手間在最裡間,他洗完手走出來時,我從大廚房的窗口看到他,是去年因為心聿、朗朗而跟著我讀古文的定鏞。 我說:「定鏞,Bubu老師要跟你收借用費,來,接接看下一句;我才從『夕殿螢飛思悄然』收口,他立刻接著讀:『孤燈挑盡未成眠』」我高興了,跟他揮揮手,他也知道我在工作,不打攪的點頭說再見就走了。那之後,我又工作了三個鐘頭才回家,做菜的片刻,心神時時閃過跟孩子一起背詩,你一句、我一句的快樂;充滿希望的溫暖,這麼雋永!...
遣詞用字

遣詞用字

店裡有兒童便當,所以有些小朋友會自己來取餐。 有一天,接待的工作伙伴走到廚房告訴我們說,有一對姐弟,姐姐比心聿小一些,弟弟大概是幼稚園,他們每次來取餐都好有禮貌,姐姐牽著弟弟,稱語用的是「您」。我一聽,心上一陣溫暖,但廚房的另一位工作伙伴聽後感慨的說:「Bubu老師,現在的小朋友用您,會被當做『異類』」我說:「要她告訴每一個孩子,「異類」只是道不相同的人,並不是被當做「異類」的人,就是不好或不受歡迎;說真的,被不好的人歡迎,豈不悲哀?!」...
讀書識字好

讀書識字好

忙亂了好幾個月,終於有了搬家的真實感。這一次,Eric跟我決定要慢慢搬,趁機把生活雜物再做一次徹底的整理。這是我走近「初老」的願望:留住對自己有意義的東西;惜用所有留住的器物。 午餐過後,我從工作室回到家,利用晚上再進工作室前的兩個小時空檔,繼續整理堆得倒處都是的書。雖然今天清晨五點半起床後,我已整整動了10個小時,回到家,的確也有點累了,但奇妙的是,在書堆裡,永遠有一種可以忘卻身體疲倦的感覺,先是燃起心靈的熱情,進而又影響了身體。...
儉

這個星期四中午不到,我懷著既不安又興奮的心情,從三峽往八里去。不安的是,Lab的同伴們還不算完全熟悉新的工作,我沒能很安心的離開;興奮的是,這場回中學母校與所有任課的國文老師討論寫作的演講,不只地點對我有特別的意義,演講所要探討的主題,也是我深所關切的教學範圍。 回到45年前就讀的聖心女中,心裡分不清自己是57歲還是12歲,眼前彷彿看見當時那個小小少女帶著驚奇與畏怯,走入中國式的大廳,轉入桂花飄香的庭院。回過神來,一舉頭,看見了當年的教室與宿舍,又看見了當年城鄉差距所帶來的衝擊與惶然。...
問與答

問與答

這個星期我收到從《一起讀書,一起做事》群組寄來的幾個問題,簡答如下: 問一: 「花鳥同名和同一種鳥卻異名的故事」,很抱歉,我對這個很陌生,我該如何找到答案? 問二: 老師您好,請問我有一個快1歲大的小小孩,現在適合讀古文學習嗎?請問有無建議從那本書開始讀起呢? 答: 杜鵑是花名也是鳥名,而「子規」跟「杜鵑」是詩詞中經常出現的名詞〈如:子規聲裡雨如煙、望帝春心託杜鵑、杜鵑啼血猿哀鳴……。因為杜鵑花與杜鵑鳥有久遠的故事,希望父母們查詢之後,藉機跟孩子討論,小一點的,就說明給他們聽。不一定要找哪一本書,親自跟孩子講講,他們最喜歡。...
休將白髮唱黃雞

休將白髮唱黃雞

這幾年,雖然上過我的烹飪課或閱讀課的學員們經常提起我的生活熱情;或說工作幹勁,但大概只有在這次加入「靜靜母親Takeaway Lab」成為員工的幾位學員們,才真正了解我對工作的投入與速度。 我的速度完全來自我的投入,而前導我投入的,是我對目標的認知;這也是,為什麼當我一看到杜威解釋「專心」的時候,我的感觸這麼深。 這幾天,我心裡不停地想起蘇軾遊蘄水清泉寺寫下的一首詞,詞牌是「浣溪紗」 ,內容是: 山下蘭芽短浸溪,松間沙路淨無泥,蕭蕭暮雨子規啼。 誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白髮唱黃雞。 ...