記未來少年-2

這個星期,大我五歲的姐姐升格為外婆了,漂亮的新手媽媽Mary寄來照片報平安、分享喜悅。照片中的寶寶沒有穿戴衣物,捲曲的身體上有一條細緻柔美的白色雪紡紗的飄帶繞過背腹,在身體的中心打了一個好大、好漂亮的蝴蝶結,Samuel躺在柔軟潔白被褥上,就像一個小天使,是上天捎來的禮物。...

一場演講

Abby跟Pony都知道,我在自覺工作辛苦困頓的時候喜歡讀比較「硬」的書來求取平衡;我曾跟她們討論,當自己看到每一門學問都是這樣堅堅實實地被建立起來時,心裡很受鼓勵。早些時候,人們也不像今天把聰明如此地誇大,所以無論讀到治學方法的條理或做事態度的勤勉,都是一磚一瓦下功夫、定人心的建議,這會使我心裡感到很安慰;在書裡,每個人總能找到自己的烏托邦。 上個月忙台南中醫診所的工地時,我常找空檔讀簡體字版,梁啟超先生的〈中國歷史研究法補編〉這是他在1926年後的七個月中,給清華學校學生的演講稿。買的時候,一看總論就很喜歡──...

林老師分享會紀錄整理〈三〉嚴肅

一定有很多家長害怕孩子的「學習」中有「嚴肅」的成份,因為我們認為「嚴肅」是「快樂學習」的反向,一看到嚴肅的人就覺得一定沒有輕鬆快樂可言。這種想法有待深思,因為氣氛輕鬆固然是快樂的一種,但更深的快樂通常是由目標完成後的回顧而來;專心致志的過程中必然有極其嚴肅的一面,那種嚴肅不會使置身其間的人感覺壓迫,卻常使認定某一種價值的旁觀者做出偏頗的議論。...

一點感想

我本該利用時間專心整理林老師的分享,但感想襲上心頭時不免分心,如果不記下,轉頭就忘了。   昨天在飯店看到一則新聞,是關於設計教學的顛覆討論,一位年輕老師盤腿坐在講桌上的鏡頭讓我想起一段有趣的往事,我看了覺得很好玩,但無法用認同或不認同來思考這樣的主張或畫面。...

林老師分享會記錄整理〈二〉──從感謝說起

這份整理中有一些是林老師在分享會的結尾所說的話,也有一些是她在電話中跟我提起的成長故事。我從這裡講起,是為要說明一個人的信念基礎不一定跟自身的經驗有關,或許更重要的,是他看待事物所選擇的觀點。雖然林老師與我相差十幾歲,我們成長的大環境與家庭很不相同,但對於「感謝」的看法卻是如此的一致;我相信「感謝」對我們來說,不只是銘記於心的領悟,對上一代人無法顧及的體諒,更是我們成為父母後能安定採取行動的推力。 Bubu:我記得您跟我說,小時候上學只半天,下半天是在家裡的雜貨店幫忙的。...

林老師分享會記錄整理〈一〉──三點之前

人文空間的分享會預計下午三點開始,電話中我與林老師約好兩點鐘在大廳見面;雖然天公不作美,但我不擔心出席的人數,因為確認的工作已經盡心盡力,我也相信報名朋友的誠懇,不敢再通知後補的朋友。看著忽大忽小的落雨,我幾乎懷疑幾天來的情朗突然變天,只為要我想起風雨故人來這詞句。 到達飯店時才一點出頭,我沒有請櫃台通知林老師。與宜芬約的也是兩點,所以我找個座位、拿出背包中的書靜靜地讀起來。說“靜靜”其實心裡是一點都不靜的,眼中的頁面說的雖是童寯的許多事,但我的心卻混亂地思索著一個鐘頭後的相見。...