2014年8月小朋友課程報名

20140712-263

給小女孩的縫紉課】

82() 下午班 14:0018:00 

給小女孩的【害羞與自信】﹝以實習商店進行的綜合練習﹞

8月09日(六)  10:00—17:00

8月17日(日)  10:00—17:00

8月30日(六)  10:00—17:00

我曾跟許多父母說,一個害羞的人可以同時是一個自信的人,過去,我就是這樣的一個極為害羞的孩子,但我很喜歡做事,因此母親常說我是:「不怕事,但畏人」。

百年前杜威博士為自信做下了最好的解說:自信指的是個人對於該做的事肯定坦然去做的態度,而不是有意識地信任自己能力的功效。自信是見到情境中有困難便迎上前去。

給小女孩的【觀察、記憶、比較】從實作中改變孩子的學習觀念

A班 (2—4年級):8月10日(日)上午9:30—13:30

B班 ( 5年級以上 ):8月24日(日)下午14:00—18:00

這堂課要透過幾次食物實作來扭轉孩子對於筆記功能的想法。我看到小朋友總是非常依賴抄寫老師或參考書整理好的綱領,他們會做一件事往往是機械性的熟練,而不是真的理解之後的實踐。但是,這種學習的轉換無法用耳提面命來完成。

我們將在一天之中反覆實作。以杜威對知識的提醒:「知識是一個人解決生活問題的方法」來完成貝爾所提的學習三部曲「觀察、記憶、比較」的經驗。

希望經過這個過程之後,孩子們不再用放空抄筆記,而是專心聆聽任何引導者所講解的內容,再轉成對自己有意義的文字形式。

這堂課因為涉及文字與內容修改所需的基礎工具,我們將以升上四年級的孩子為分齡的界線。

給小女孩的【便當實作】夏天出遊的便當實作

8月10日(日) 下午班 14:00—18:00

孩子能不能在不知不覺中更體貼?更自然地了解美感,是這堂課的目標。

這個月的內容大餐盒由工作室準備。

【手足不能不合作】

82()上午班 9:3013:30 

824() 上午班 9:3013:30 

報名的手足年齡在小一(含暑假後升小一)至小六 

為孩子們開這堂課是希望透過工作幫助他們了解手足親愛才能成就事情,做出結果。 

現在的孩子很自由,父母又只害怕他們抱怨所得的對待不公平,因此手足之間言語比過去的年代粗糙,肢體動作也較無禮。 

有些教養無法只靠觀念的建立,更需經驗的證實。家人合作才有好力量是這堂課的目標。 

【小男生的課程】

《給234年級》87()上午班9:3013:30

《給56年級》 87()下午班 14:0018:00 

杜威引用愛默生的話:「……教育男孩的兩個要點是,保存他的本性,此外其他的修整乾淨;保存他的本性,但是要遏止他撒野、調皮、胡鬧;保存他的本性,順著他本性的走向給他裝備知識。」 

【閱讀、思考、討論、寫作】

《給二年級以上的男、女生》816() 10:00–17:00 

我常常跟成人學員說,每一個國家民族都留下好多遺產給後代,但具備資格的人才能繼承這些遺產,閱讀的能力是資格之一,而閱讀的心境則是面對財產繼承時,選擇物件的眼光。所以,成人幫助孩子建立閱讀的習慣,等於幫助完成繼承資格。 

我不知道自己這樣想對或不對,但六月中陪伴父母到中國東北一遊,在瀋陽參觀張學良故居時,有件小事似乎證實我這想法某一個部份的正確性。 

我在張家的書房看到一幅字聯「書有未曾經我讀,事無不可對人言」當時,同一個空間也有另四位中國大學生正認真地推敲討論那「無」倒底是什麼字,我一直聽到帶著北方口音的「不認時、這字認不得」所以就不顧陌生地跟他們說:「是有無的『無』字,」那些大男孩聽後,全都羞赧地笑了,並且很有禮貌地對我說謝謝,他們天真的神情中似乎覺得我很「厲害」看懂了他們看不懂的字。這些孩子穿著土木工程的系服,看起來非常得體好學。 

穿過綠蔭滿庭的迴廊時,我想著,這些孩子也不過是因為一個時代的某些人幫他們決定了用簡體字而非正體字來啟蒙求知,就不能自由自在地提領當然屬於他們的文化資產。而我們今天多數的成人,對於孩子的讀書識字除了面對升學考試之外,又何曾有更多的想法。 

我相信每一個人都是要經過「為學習而閱讀」才能配合生活經驗慢慢進入「為喜悅而讀或為生命而讀」的境界。這堂課是為二年級以上的孩子而開設的,希望跟他們一起探索文字、影像、生活現象的閱讀都能引發思考,再以討論的進行認識寫作的意義與樂趣。 

孩子將在工作室盤桓一日,好好生活,在生活中了解學習。 

報名信箱:bubuclass02@gmail.com 

報名時請在主旨註明: 姓名+日期+班別 

內容請填寫下列資料:

1. 姓名 (請用中文全名)2. 性別、3. 出生年月日 

4. 年級、5. 家長姓名、6. 聯絡電話: (請加註區域號碼) 

7. 行動電話: (請務必留聯絡電話)

上課地點:新北市三峽區大德路302號【靜靜母親】 

(同時報名上、下午班的小朋友 13:3014:00將留在工作室休息,家長不需中途接送。) 

費用: 

1,300 (8/10上午、8/24下午觀察、記憶、比較) 

1,400 (8/7上午、下午小男生) 

1,400 (8/2下午,含縫紉材料費) 

1,600 (製作便當的課8/10下午,含材枓費) 

1,600 (8/16閱讀與寫作) 

2,000 (8/2上午、8/24上午,每一對手足) 

2,000 (8/98/178/238/30 實習商店 )