親子分享

我常常會忘記Abby已經快滿22歲了,而Pony也已經上大一;忘記的原因,是因為直到現在,她們跟我談功課、談生活還保有小時候的模樣──急切分享、期待聆聽。

記得Abby上高中的時候,我常常是一邊做晚餐、一邊聽她朗誦功課的〈她們的習慣,寫完的功課會朗讀出來校正〉。有時候我手邊忙,說等一下,她會撒嬌地求我:聽一下下就好,拜託!拜託!

Pony上大學前也一樣,每畫一幅畫或做一份功課,總喜歡在之前或事後,藉著講給我們聽來整理自己的構思。羅德島一別,這些分享就得靠網路進行了。

每個星期五,是Pony課比較輕鬆的一天。我們會在電話裡談談一個星期的工作與生活心得。這兩張照片就是Pony在Skype上跟我們分享她正在做的功課所拍下的,她打開網路視訊,一邊跟我們解釋功課,然後把畫往鏡頭上一放,我們在電腦這頭看她的作品,還可以按下留照。

她說老師要他們先臨模一張自己喜歡的畫,他畫的是十七世紀的一張草稿leda and the swan,畫好上一張後,開始研究並畫出第二張肢體的骨幹圖。當然在畫第二張之前,她們要到標本館去研究真正的人骨肢體。她說這一陣子,她們在學骨頭與肌肉。很久以前,Pony曾經跟我說,人體要畫得生動,就是要讓人感覺到那層皮膚之下還有其他的東西。 現在,從她的分享中,我知道了這種學習的方法。

我喜歡Pony在電話中跟我講的課堂感受,她說:媽媽,我覺得功課真的很重要,每次用心做完一份功課,就會知道老師為什麼要在課堂上給那些資料、或用不同的方式啟發我們。在2D的課上,本來聽課時會覺得有些東西似乎不合理,等自己動手做功課的時候,就完全體會那些課堂上教學的重要。

我一直對孩子課業學習的內容感到興趣,習慣聆聽與關心的發問,使我們在課業上的互動遠遠超出分數與成績的範圍,也許因為如此,孩子離家上大學後,還一直樂意與我分享新的學習所得。

無論跟Abby或Pony通話,這些溝通對我來說,都不只是以父母親「關心」孩子的角度來了解她們實際的生活狀況,我更在談話中藉著孩子的分享,學到新的知識與年輕生命自我的反思與領悟。

如果說,跟孩子做好朋友是親子之間的另一種美好關係,我相信這就是最真實互惠的一部份。