花蓮園遊會〈四〉老闆的煩惱



十一點開賣的園遊會大約在下午一點結束。我們帶著孩子先整理現場,然後圍坐在拼接而成的超大長桌前算一算這場生意的盈虧。收場前,我先讓棒棒糖組做了五十幾隻棒棒糖留給小廚師們享用,雖然只是簡單的口味,但辛苦之後靜心品嚐時,滋味更好了。



組手中都有採購的花費明細,他們一一點數過今天的收入之後先還回零錢本金再扣除成本,然後由小組長為大家詳細報告各組的買賣情況。

起先,有些小組長很害羞,他們起立時只含含糊糊地說著沒有人聽得清楚的數字,不過,可喜的是小組中出現了一位十分穩健的小朋友,聽完她的報告,我立刻接過麥克風,提醒大家應該跟上這位小組長。學習什麼呢?她報告時站得挺挺的,感覺非常尊重自己也看重聽眾;她說話很清楚,使我們都能接收到所要傳達的訊息,還有,她報告的內容井然有序,讓大家一聽就了解整個小組的工作概況。




當老闆真不是容易的事,我們的小組長看了帳單後,各各頭都大了起來!


 

孩子們多麼聰明,當我指出這位小朋友值得學習的地方之後,每一位小組長再站起來報告的時候不再感到彆扭了,他們心裡專注在自己要緊緊掌握的儀態與內容,同時,坐在我身邊、四年級的堯堯,就以她美麗又有創意的方法順利地記下各組的營收數字。





抱病上場的小組長榆秀,把工作做得真好!


先前,在討論定價時,孩子們與我有個美好的共識,希望不要把價錢定得太高,好讓多數小朋友都能消費得起。以當天販售的產品來說,這20到50的單價當然稱得上物美價廉,不過,對伸手向父母拿錢的小朋友來說,我認為價錢也不宜再高了。

結算之後,所得款項扣除各項成本,各組盈餘的總合為4725元,忙了兩天之後得到的只再再說明賺錢的不容易。Alex計算之後報告大家,每人可分得105元,我接著問小朋友,準備怎麼處理這筆錢,是各自分掉呢?還是願意捐給新象去買書繼續推動他們的下鄉閱讀會?或買些設備給以後辦活動的小廚師用?小朋友哄笑起來,多數的人都說要把錢分掉,因為是自己辛辛苦苦賺來的。

我向來主張「真主意不假商量」,既問了孩子就該尊重他們的決定,不過,這時馬上有人提出我們在活動中把男生廁所洗手槽的水管弄壞了,而成本中也並未計算到租借來的八個桌上瓦斯爐和瓦斯罐,所以,大家又經過一次討論,修繕提撥與租金扣除之後,每個人可以分得款項只剩55元。我說,55元看起來也許不是很多,但是,因為每塊錢都是自己努力工作賺來的,所以很有價值。

我也告訴小朋友,我要把新象付的講師費捐給他們去推動下鄉閱讀,會議結束後Alex會先讓大家領回每人分得的55元,但離開前如果有小朋友願意捐出自己的任何一塊錢,我們也歡迎他們投到小箱子去。






天,小朋友投到小箱子的錢總共有一千多,是很珍貴也很真誠的一筆捐款;無論是5塊或55塊,都是他們自己想好才放下的一份祝福。

 

 

 

 

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