感想


月初出門幾天後,回來就要加倍工作,直到昨晚,我才有空再重新檢查今天要去高雄茄定演講的ppt。10:30我離家南下,6:30再回到三峽。校長笑我說:「不夠工。」但我一點都不覺得,能如此親近地看到並了解他們的學習現況,即使是擔心,也不是聽來的、大家口中相傳的問題。

答應要去跟國中生講一講我對閱讀想法已是很久之前的約定,沒有想到3月工作更忙,但既是答應了,準備早已做好,一路也很高興。

我想,這些孩子們一定沒有想過,今天會有一個比母親年齡大、比奶奶或外婆小的講者,對他們要求嚴格,他們一分心,我總不放過。
為什麼要放過呢?我自己也是一個在鄉下長大的孩子,但我並不接受在鄉下就是比較差的必然,所以,我也不這樣想像或對待他們。如果孩子有表現不當的地方,成人的責任就是慎重地提醒。記得小時候最喜歡的一句話,是飛行家林白先生接受訪問時說過的一句話:「我來自鄉下,但我不是鄉下人。」

對於閱讀或教育,我並不覺得需要太「宏觀」。如果只重視遠大的目標而滔滔不絕,沉浸於美好遠景卻忽略了符合程度的幫助,這對於孩子的進步既無補也無濟。

多麼希望閱讀習慣或風氣不夠好的地區〈這個時代已沒有資源不好的阻礙〉,師長或父母對於閱讀採取當年白崇禧將軍抗日時的戰略:積小勝成大勝。先不要想太遠,只要我們願意帶著孩子踏踏實實地回到文字,無所事事孩子的心才會安定下來。我們要找的應不是更好的方法,而是不怕成果太小地堅持努力。

無論多麼不喜歡唸書的孩子,請不要任他們浪費自己的時間;與其日後付出同情,何不現在一點一點拖或拉。

總是會前進的!我相信,總是會前進的!

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