愛美


我相信每一個人都愛美,但因為所受的啟發與引導不同,所以就側重了不同的表達面向;對於美的感受力,我們也因為自己的重視、忽略而各有敏感與遲鈍。 我從小被教導的美是「外受」的多,「自覺」的少,所以,紀律、氣氛、言語、空間環境的美對我來說感受較深。顧影自憐的時刻也不是沒有,但停留其中做自我觀察,或思及它人對自己的容貌裝扮有何看法畢竟不很吸引我,所以,我對與於「愛美」的關懷,就大多轉到如何用行動去妝點或改善環境了。 我們愛美,是為了快樂。像這樣為閱讀課備餐的時刻,我整理課室的環境、準備餐食、或插一盆花,「愛美的心」都能提供給我不斷湧起的快樂,我從自己的眼睛所見感受到的美,也能分享給上課的朋友。




有一堂小裁縫課,小朋友的進度很快,下課前,我還有一點時間幫她們每個人把頭髮整理一下,綁上孩子自己選的緞帶蝴蝶結。她們在鏡中看到自己髮上翩翩欲飛的蝴蝶結,我在鏡中看到的是孩子真純可愛的歡喜之心,是愛美所帶來的快樂之感;一種適度滿足的稱心快意。 真正的美總有著關懷,無論對自己或對他人,因此,孩子愛美是需要得到真誠的引導,不能事事只藉由他人的讚美而得到信心,更不能藉著別人的看法來經營自己。